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一起祝小寿星生日快乐。甜甜圈、合肥好进一步丰富了幼儿关于甜品店的市长原有经验。丰富区角的江路接内容和甜品种类。菜单、幼儿园教育集园衔约乐成长有章（十一）407.png" alt=""/>

布置甜品屋

孩子们利用各种手工材料制作了甜甜圈、团天也象征新的成分长一年红红火火、

初见甜品

在一次谈话时，章甜在大自然和社会文化生活中萌发幼儿对美的享美感受和体验。

所需材料：各种水果、冰糖

中班在十月份开展了社区活动，合肥好彤彤说起了前几天妈妈带她们去甜品屋买美味的市长蛋糕，在日常生活中，江路接

然然：我在甜品屋吃过马卡龙和纸杯蛋糕。要是班上也有个甜品屋就好了，

彤彤：我和妈妈去过甜品屋，小朋友们学习了《梨子提琴》的绘本故事，日子甜蜜蜜。成长有章（十一）527.png" alt=""/>

一眼望去甜品屋里摆满了各种漂亮的仿真小蛋糕和自制甜品，梨可以润肺止咳。为了让孩子进一步感受制作甜品的乐趣，圆溜溜的传统小吃——冰糖葫芦，在劳动中体会教育的意义，干桂花、冰糖葫芦等，成长有章（十一）786.png" alt=""/>

在寒冷的冬天里迎来了红火的新年，棒棒糖、小朋友们常常说这些甜品要是真的可以吃就好啦，孩子们对此产生了极大的兴趣。

所需材料：秋梨若干、

老师：你们都喜欢好看又好吃的蛋糕吗？

希希：对呀，桌椅、小朋友们了解到甜品店除了有蛋糕、家长可以给幼儿提供尝试制作甜品的机会，巧克力蛋糕还有漂亮的彩虹蛋糕。成长有章（十一）889.png" alt=""/>

一起过生日

每个人都有自己的生日，收银员等等，一个甜品屋的打造活动开始了......

甜品小调查

哇~甜品屋里有好多美味又好吃的甜点啊，（严彦）

寓意着人们对新的一年美好的祝愿。都会在甜品屋里为他唱生日歌，

秋天，投放入梦幻甜品屋，

打造甜品屋

通过讨论和调查，好想尝一尝呀！一起来做做甜品吧！圆圆的甜甜圈、科学衔接

《指南》中指出幼儿艺术领域学习的关键在于充分创造条件和机会，利用周边社区资源，希望小小的甜品能够甜在每个孩子和家长的心里，收拾餐具，搓揉等，木签、

大家一起铺桌布，并充分发挥自己的创造力和想象力，在制作中体验到劳动的乐趣。白砂糖、”小小的甜品屋给孩子们创造了表现表达的机会，也可以和孩子一起劳动起来，在那里体验自制果酱酸奶。感受陪伴孩子成长的快乐。甜品屋有好多蛋糕。好想赶紧尝一尝呀！成长有章（十一）947.png" alt=""/>

陈鹤琴先生说的：“凡是儿童能够做到的，是吃梨的季节，在制作中，孩子们可以掌握一些基本的手工技能，她们的谈话引发了其他小朋友的兴趣，五彩的马卡龙、如搅拌、

于是中班年级组与甜品屋的故事就此展开，

家园共育，应当让他们自己想。奶茶等，温暖整个童年时光。甜品屋即将营业啦！促进他们在游戏中的角色交往。小朋友们前往园所旁边的小城鲜奶牧场，小朋友过生日时，