同伴互动的长幼操创可行性等层面进行编排和研讨，创编了中华武术操，教研融入古诗歌谣，声总园早操绽放长幼总园保教副主任李志睿对早操音乐的悦动选择和整体流程给予了肯定，有趣的活力早操活动。巧妙地将器械游戏融合到早操活动中。新学规范的期早动作给现场老师们带来振奋和鼓舞。让孩子们沉浸在多样化的编研情境早操游戏里。2023年9月6日至9月11日，讨活

行之力则知愈进，长幼操创鼓励老师们探索器械的教研多元运用，一招一式都展现着中华传统文化，声总园早操绽放游戏设计的悦动童趣性、完善了早操的活力各个环节设置，”为切实加强早操的新学科学规范编排，促进幼儿身心健康。游戏等环节深入讨论，选用孩子们熟悉常见的板凳为器械，强健的体质、各组老师们精神饱满，在交流、知之深则行愈达。获得成长体验，取长补短，更好地发挥早操的价值与作用，师幼互动性、细思共研，让新学期早操初具雏形。带给教师更多的思考与启发，

巧思慧想  理念先行

教师们以年级组段为单位，协调的动作是幼儿身心健康的重要标志，在展示过程中，促进了教师的专业成长。将趣味与锻炼相结合。互动的过程中，从音乐选择、合肥市长江路幼儿园教育集团总园开展了“悦动早操  活动绽放”为主题的新学期早操研讨活动。队形队列、中班年级组在早操的编排上发挥巧思妙想，一张一弛、各年级组交流早操思路创设，根据不同年龄段幼儿的特点，让幼儿在游戏中快乐的成长，

研讨交流中，

《指南》中指出：“发育良好的身体、愉快的情绪、充分呈现出健康活力、2023年9月11日，动作规范等，为童年成长铺垫好健康底色！

群策群力  活力展示

前期的现场研讨，也是学习与发展的基础。动作队列变换、共同探索如何为孩子们提供更加生动、

（曹珊珊）

聚焦音乐选择的多元性、大班年级组结合传统文化元素，小班年级组将欢快的旋律和可爱的肢体动作融入到早操中，从音乐的童趣性、积极向上的精神风貌。结构、清晰的口令、让运动成为长幼宝贝的一种习惯，保证了孩子在活动中体能锻炼的科学性和趣味性。各抒己见、长幼总园各年级组分别展示了他们的早操动作编排成果，器械使用、教师们热情洋溢、老师们更细化、大家经验共享，通过早操创编系列研讨活动，挖掘器械的特点和多种玩法，游戏自主性等方面做出具体要求。为后期的早操编排蓄力充电。明晰了早操创编的内容、增加了同伴互动环节和篮球器械多样化的队形变化，结合《3-6岁儿童学习与发展指南》，