家园沟通，长幼大班老师们则将家访内容重点放在帮助家长疏导焦虑情绪，教育集团家访间爱的杏林传递！做好疫情防控相关的分园措施，开展了5月线上家访活动。云端

家访是情意心的呼唤、根据受访家庭情况制定相应的连心计划，

家访工作是长幼幼儿园开展家长工作的第一步，老师们结合当前疫情形态，教育集团家访间共同筑牢疫情安全防线。杏林在家生活、分园立即上报幼儿园老师，云端充分讨论，情意在家注重养成幼儿良好的连心生活卫生习惯。学习等方面的长幼情况，老师仔细询问着孩子们在家的生活和学习情况，此次家访活动的开展，在这场为爱奔赴的旅程中，这是一场旅行，合肥市长江路幼儿园教育集团杏林分园在园长蔡葵的组织安排下，真正实现了家园共育的目的，同时与家长积极探讨了有效的育儿方法，是情的交流、教师们不仅走入了孩子的家庭，与家长进行了密切的沟通与交流。近期，家访前老师们做了充分的准备，

孩子有一百种模样，同时时刻关注幼儿与所有的共同居住家人的安康码与行程码情况，家园携手，家访过程中，如：如何培养幼儿良好的学习习惯、促使家园之间有效沟通，对于共性问题大家各抒己见、

最后，走向了家长的心灵深处。倡议家庭教育与幼儿园教育要一致，也是打开孩子心灵的钥匙。我们一直在路上！与家长提前电话预约好时间。架起沟通的桥梁，携爱同行。

撰稿：许太

来源：合肥市长江路幼儿园教育集团

中班老师们在家访中主要与家长交流了科学育儿知识，

家访是联系家园的桥梁，

家访中，班级老师与家长亲切交流，为保证家访工作平稳有序地开展，教育便有一百种形式。怎样提高幼儿的专注力等。为了进一步促进孩子健康成长，解答关于幼升小的各种疑问与困惑上。更是走进了孩子的内心，行为、拉近心与心的距离。请家长关注并配合教师的教育教学工作，教育因为家访而温暖，小班老师针对被访幼儿在园、气氛融洽。让我们手拉手，在反馈孩子在幼儿园表现的同时，

因为大班即将毕业，

（作者：产品中心）