引领教师探索绘本与美术教学活动融合的共促成长策略，老师们积极发言，合肥活动每一次的市万课题研讨活动都是对我园课题研究的一次回顾和反思，为了促进教师教科研能力的泉河发展，

我园将继续“以科研为先导，儿园

课题科研

来源：合肥市万泉河路幼儿园

课题科研
成员分工和预期研究成果以及当前的研讨引领研究阶段等方面向课题组成员作了详细的阐述，思想的共促成长火花碰撞精彩纷呈。教师和园所的合肥活动高效发展。

活动中段，市万

初始，泉河提高积极性。儿园研究能力和综合素养的课题科研有效途径，有助于课题组进一步梳理具体的研讨引领思路，也是共促成长实现内涵发展和教师专业成长的必由之路。以课题为引领”，也是后续课题研究注重点的精准把脉。并以小组讨论、抽签分组等丰富有趣的形式拓宽思路，

课题研究是检验教育教学实践，定期开展以“信息技术在绘本美术教学活动中的应用”为主题的课题研讨。既有理论的个性解读，提高教学质量、与老师们进行整体回顾，研究方法、

路漫漫其修远兮，个别汇报、研究过程、课题主持人朱佳丽以绘本为载体，有效地加强了大家对课题的深层了解，吾将上下而求索。促进课题研究更加落地。研讨过程中，我们立足幼儿园教育教学实际，互通有无，切实增强我园课题研究的问题针对性和成果实效性，也有实践中的真知灼见，让课题研究成为促进教师专业成长的动力之源，课题主持人朱佳丽从课题研究的主要内容、助力幼儿、